缘起

春意盎然的季节，班级的自然角根据季节的变化增添了一些花草植物，也迎来了新成员：几只可爱的蜗牛。这些蜗牛宝宝成功的吸引了孩子们的注意，不时的会有孩子围着蜗牛你一句我一句的谈论着，于是一场关于蜗牛的探秘之旅油然而起……

蜗牛初印象

1

孩子们的问题

乐瑶：为什么这个蜗牛这么大。

景轩：它的身体为什么是白色的呢？

遨桐：我有点不敢摸他。

瑾萱：它头上凸出来的是触角吗？……

跟随孩子的问题我们一起查阅资料、观察比较。

我们的发现

它有个好听的名字“白玉蜗牛”，因为它的身体是白白的。

它的壳跟其他蜗牛也不一样，尖尖的。

我们平时见到的小蜗牛叫“华蜗牛”，身体小小的。

原来蜗牛还有很多的品种呢！真有趣……

小蜗牛我想找到你.....

2

孩子们的问题

霏霏：我以前还看到过小蜗牛在地上爬呢！

乐瑶：蜗牛藏在哪里呢？我们去找找看吧！

潼潼：我觉得蜗牛一定藏在没有太阳的地方……

记录时刻：

诗璇：我在菜地里找到了两只小蜗牛。

馨雯：下过雨后，小蜗牛都爬出来了，瞧，我们的玩具房子上也爬上了蜗牛呢！

景轩：原来蜗牛喜欢在湿润的泥土里生活呀！

佑琪：我和妈妈一起找到了小蜗牛，我要把它带到幼儿园和我们的白玉蜗牛做朋友。

雨航：我看见窗户外面有小蜗牛在树叶上。

蜗牛都喜欢吃什么呢？它的脚在哪里啊？它长得什么样子呢？快和爸爸妈妈一起调查并记录下来吧！

老师的话语

《指南》指出：“幼儿喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题，放手让孩子们去探究、去欣赏、去讨论、去倾听。”从孩子们的言行中可以看出，小小的蜗牛引发了孩子们的探索兴趣。下一步，让我们一起期待孩子的认知之旅吧！

小蜗牛我想认识你....

3

孩子们的问题

俊辰：小蜗牛的壳是用来干嘛的呢？

子睿：它的身体摸上去是什么感觉呢？

雨萱：我想找找它的眼睛在哪里……

跟随孩子的兴趣，我们展开了一场蜗牛的探秘之旅！

玥玥：蜗牛有四个触角，最长的两个是蜗牛的眼睛，一会儿缩进去，一会儿伸出来，是被我们吓到了吗？

辰辰：我发现蜗牛的身体很软。

聪聪：蜗牛的壳硬硬的，好结实，蜗牛还有嘴巴，就在触角的下面。

俊炜：它用身体在爬，它的身体就是它的脚，叫做腹足，就像吸盘一样。

画画我眼中的蜗牛

老师的话

孩子们第一次和蜗牛近距离接触都非常高兴，原来蜗牛会把身体藏进壳里保护自己，原来蜗牛喜欢在潮湿的环境里生活……

为了感受蜗牛的粘液，孩子们纷纷把蜗牛请到了自己的小手上。

我看到树叶上留下的湿湿的印子呢！

我们的发现

蜗牛在爬行的过程中会分泌出一种粘液，爬行时候这种分泌物不断的流出来，起到隔垫作用，减少腹足和地面的摩擦，有利于蜗牛爬行，因此蜗牛就算在刀刃上爬行也不会受伤。

小蜗牛我想照顾你....

4

孩子们的问题

思语：我们要好好照顾小蜗牛，让它快快长大。

俊炜：妈妈告诉我，蜗牛还喜欢吃甜的东西，不知道是不是这样。松烨：我们快带点它喜欢吃的过来。

我们给蜗牛准备了好多食物

我们的记录

老师的话

原来蜗牛也是小吃货，它喜欢吃的东西有很多，比如白菜、萝卜、生菜等各类蔬菜叶片，它还吃瓜果皮，还有草莓香蕉等这些甜甜的水果。但是……它又有点挑食，不喜欢吃葱姜蒜和辣椒这种味道很重的东西。

我们的发现

乐瑶：这一条条黑色的东西，是什么？

子睿：不会是蜗牛的便便吧？

我们来帮它清理干净吧，这样他的家就不会臭臭的了！

雯昕：蜗牛的家里为什么还有白色的东西？

思语：难道这也是它的便便？

俊炜：妈妈告诉我蜗牛吃不同颜色的食物就会拉出不同颜色的便便呢！

大家热烈的讨论起来，于是大家给蜗牛准备了不同颜色的食物，来观察记录便便的颜色。

我们的记录

我们的发现

孩子们发现了一件特别有趣的事情：

蜗牛吃什么颜色的食物，就会拉出什么颜色的便便！

吃红红的甜椒，就拉出红色的便便；

吃胡萝卜，就拉出橙色的便便；

吃绿色的蔬菜，就拉出绿色的便便。

我们的问题

小蜗牛喜欢住在什么样的房子里呢？

菲菲：我想让蜗牛住在城堡里。

铭宇：你看我的大树房子好看吗？

雅丹：蜗牛还是喜欢住在叶子上。

孩子们忍不住在教室里寻找起来……

涵月：你看，我找到了一个纸杯，可以放蜗牛。

泽道：我找到了矿泉水瓶，可以装蜗牛。

子睿：你们看，我们的装黏土的空盒子也可以。

我们的实践

经过大家的讨论、验证，孩子们进行了总结

1.纸杯口太小了，每次只能一个小朋友看。

2.从外面看不到小蜗牛。

瓶子太小，小蜗牛住着不舒服。

1.空间大，小蜗牛能够活动。

2.我们也可以更好的观察蜗牛宝宝，有盖子也能保护蜗牛不逃走。

为了方便照顾小蜗牛，孩子们给蜗牛的家做了标记，给小蜗牛取了名字。

我们的发现

雅丹：蜗牛的家好脏啊，我们帮它打扫一下吧。

梓菁：那我们去给蜗牛洗个澡吧！

皓宇：我要把蜗牛洗的香香的……

蜗牛在家太无聊了，我们带它一起去散步吧！

小蜗牛会不会掉下来？

不会的，小蜗牛会吸在树叶上的，不信你放手试试。

带你去玩我们喜欢的滑滑梯、荡秋千……

老师的话

孩子们每天最期待的事情就是来幼儿园的自然角看一看。小蜗牛身体干不干，有没有粑粑需要清理，它的食物还够不够......孩子们仿佛变成了蜗牛“妈妈”，每天都在悉心地照顾着小蜗牛。孩子们带着满满的好奇心一起发现、探索，知道了许多蜗牛的秘密，获得了丰富的知识经验。

小蜗牛我想和你玩游戏....

4

孩子们在游戏中尽情表达，一个个快乐的“小蜗牛”画面不断呈现。

五颜六色的手工蜗牛在孩子们手中露出灿烂的笑脸。

给蜗牛宝宝设计家，让它们住在美丽的城堡里。

孩子们充分发挥自己的想象，画出自己对于蜗牛的家的创意。

我们一起听了绘本《蜗牛日记》，里面的故事真精彩！

我们的发现

原来蜗牛既是爸爸又是妈妈，它们是雌雄同体；

蜗牛最害怕和蚂蚁比爬树，和蚂蚱比跳高；

……

在我们眼中不足为奇的小蜗牛，成就了孩子们一次特殊的学习，孩子们不断地探索、猜测，从未知→发现→观察→了解。在一次次解决疑惑的过程中获得知识经验，学会关心，获得最珍贵的经历。成人眼中的“微小”，也许正是儿童心目中的“壮阔“，而作为教师的我们需要做的就是一步一个脚印地去