“如果一个孩子在生活里，

没有接触过大自然，

譬如摸过树的皮、

踩过干而脆的落叶，

触摸过不同色彩的花儿，

见过不一样的景色……

那就没办法教她美！

因为，她没第一手接触过美。”

——席慕蓉

“枝”来“枝”往

遇见

在大自然中，

除了有我们自己看到的世界，

还藏了很多以外的惊喜~

当我们满怀期待，

惊喜就如约而至了……

我们升大班啦！瞧！这个挂着的“大玩意儿”是什么呀？

是什么？

涵涵：这是树枝和毛线~

馨：用线把树枝拼接了起来！

干嘛用？

铭轩：用来装饰~

轩轩：把教室变漂亮，变美丽！

萌萌：请问你们班的树枝是从哪里来的呀？

帝景：我想想，有点想不起来了。

子睿：请问你们班的树枝是哪里捡的？

圆圆：我爸爸在公园里捡的。

涵涵：树枝在哪里捡的呀？

辰辰：在池塘边捡到的，那里有大树枝的。

孩子们听了小朋友们的介绍，初步了解树枝的由来，那我们在去问问他们的老师吧。

听了韩老师的介绍，我们知道了：原来这些树枝就是用来装饰教室的~韩老师说我们可以根据季节的变化给它挂上装饰，这样我们的教室就更漂亮了！

诺诺：学校的操场上有！

韬韬：我家小区里有。

熙哲：树上会有。伤心的时候，找个地方静静的发呆，告诉自己、要坚强。

圆圆：草坪上会有！

元宝：树底下会有~

团子：风大了会掉下来一些的。

到底会在哪里呢？我们出发寻找树枝去！

“枝”和我玩

遇见

01

拼搭

孩子们又遇到了新问题：“这些捡来的树枝怎么办呢？可以怎么玩呢？”

昊昊：我搭了一个房子~

格格：这个房子里还有窗户！

桐桐：你看，我搭的三角形帐篷~

琳琳：我要变成正方形~

嘟嘟：弯弯的树枝可以变成一个嘴巴~

有关树枝的拼搭，

不管是平面的，

亦或者立体的，

我们自己去发现，

自己去揭秘；

我们在自由的自然环境中，

可以创造出无数种玩法。

02

运动

下雨了，我们在教室，带上树枝，又会有啥新的玩法呢？

03

联接

在散步过程中，我们渐渐发现，幼儿园很多地方，都用到了树枝，并将它进行了新的创作~

神奇的树枝，真的无处不在！

那我们可以用树枝，进行什么创作呢？

大一班，大六班的就有树枝，可以用来挂东西，有挂自然角的东西，还有好多漂亮的纸球~

原来，不但操场上有，小区里有，草坪上有，美术室、教室等好多地方都能发现树枝！

我们的头顶好美啊~都是我们的作品。

这个季节，

适合把一切都变成美的颜色！

我们的头顶，

是用树枝拼搭的“屋顶”；

是来自拥有“大美”的自然；

是可以挂上天马行空的装饰；

是与生活最纯粹的联结；

我们头顶的这片到底是什么？

也许是无限的可能性……

END

图：大班年级组

文：张宇

编辑：陈婧菲

审核：王伟茜